2015年10月23日 星期五

資源班概況

資源班概況

學生來源:

  1. 國小轉銜,經鑑輔會鑑定安置
  2. 校內篩選轉介,經鑑輔會鑑定安置
  3. 持醫生診斷或長期輔導無效,經鑑輔會鑑定安置
  4. 其他

特殊學生安排:

  • 召開特殊需求學生說明會、個案會議或IEP會議,讓相關任課老師瞭解學生需求,並予以彈性調整。
  • 視學生需求調整教室位置,申請相關輔具或相關專業團隊(如物理治療師、直能治療師等)
  • 有安置特殊學生的班級人數依規定酌減。

班級數:

  • 身心障礙資源班設有兩班

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